2021年11月維多利亞州教育廳發布《2020年維州公立中小學語言教育》統計報告，顯示近五分之一的外語學生選修中文語言課程，尤其近十年來中文課程在維州的普及率有急劇上升的趨勢，占語言課程註冊總人數的19.6%，逾9萬1,000名學生正在州立中小學及維州語言學校(VLS)學中文。
報告主持人墨爾本大學教育研究院的Yvette Slaughter博士指出，小學的中文課程學習人數增加是由穩定的師資所推動，但這並不會轉化提升成中學生選課的需求。Slaughter表示，我無意去強調一般學生難以與擁有語言背景優勢的學生競爭，實際上許多學生在上中學後就中斷第二外語的學習。去年，提供中文與手語的學校數量雖有增加，但其餘外語 - 義大利語、日語、印尼語、法語、西班牙文、德語、越南語和原住民語，在2020年的教學學校數量減少。
2020年，維州的學生透過公立學校、維州語言學校和社區語言學校學習了74種語言。報告稱，過去六年來，小學的外語課程註冊人數顯著增加，顯示許多學校正在既有的語言課程基礎上擴大辦理。
該報告僅蒐集了公立學校的數據，佔約三分之二的維州學生總數，但它顯示了所有學校對語言課程的需求強勁。2020年，取得維州高中文憑(VCE)外語學科成績的公立中學畢業生佔有18%，若包括天主教及私校在內的全州畢業生則占有21.8%。
報告稱，中學生最有可能延續小學基礎繼續學習的外語為:中文、法語、德語、希臘語和日語，直至12年級，印尼語、法語、義大利語和日語是最多7年級生學習的語言，但在12年級時，學習印尼語和義大利語的比率大幅下降，相對地，高中階段以中文作為第一語言課程的學生人數則呈現增長。
迪肯大學多語教育專家MichikoWeinmann指出，澳洲小學各校提供外語課程存在巨大的差異，從每週不到30分鐘到全面的雙語課程(英語與外語各占一半)。她說：這可能會引發一些有關語言教育提供一致性的問題。Slaughter博士說，語言教學時間不夠，可能是由於缺乏合格的教師、一些學校僅做到表面敷衍未切實執行，每週30分鐘學外語是不夠的，教育廳建議每週150分鐘，學校平均只做到60分鐘，所以很多不滿的人抱怨小學的外語課程僅學會數數而已。
Richmond West小學係維州的雙語公立學校之一，提供中英和越英雙語課程。Tip Kennedy校長說，基本上該校中文課程的學生為非華裔背景，到校才學會第一個中文詞彙，越語課程的學生則多為越南裔背景，該校採雙語教學中英(或越英)各佔半週的授課時間，她說：學生們很容易在教室內外互換兩種語言。
參考資料：
2021年11月7日《墨爾本時代報》Mandarin secures spot as most popular language to learn at school
Mandarin secures spot as most popular language to learn at Victorian schools (theage.com.au)
2021年11月《維多利亞州教育廳》Languages Provision in Victorian Government Schools 報告全文下載 languages-provision-in-victorian-government-schools-2020.pdf (education.vic.gov.au)
